# 15: Hvordan man ikke skal være leder

Instrueret af Dr. Barbara Nagel ved Princeton University

FORRIGE: # 16: Materiel kultur og den ikoniske bevidsthed

Foto af Markus Spiske på Unsplash

For studerende, der er interesseret i at opbygge en karriere inden for politik, er der en række universiteter, der tilbyder kurser om lederskab, offentlige taler, kampagnestrategier og taleskrivning - forskellige områder af livet som en valgt embedsmand, som enhver håbende politiker har brug for at forstå. Men på Princeton University vender et kursus idéen om ledelse på hovedet.

Dr. Barbara Nagels førsteårsårseminar How to Not Be Leader udforsker, hvordan decentralisering af regeringsførelse - at tage magten ud af en figurhænder og omfordele den til masserne - har bidraget til moderne politiske bevægelser som Black Lives Matter og kampen om pistolkontrol .

Hvordan man ikke skal være leder

Skole: Princeton University

Kursus: Hvordan man ikke skal være leder

Instruktør: Dr. Barbara Nagel

Kursus beskrivelse:

Siden 70'erne har amerikansk uddannelse haft "lederskab" som sin vektor - stadig børnehaver skal finde "The Leader in Me." Vi er i øjeblikket på et kritisk tidspunkt, da mange er frustrerede over manglen på lederskab; i kampen mod klimaændringer og masseskydder er gymnasiestuderende dukket op som figurer for lederskab af en anden slags. Hvordan ser politisk handling ud, der ikke tager den centraliserede form for ledelse? I forfølgelsen af ​​dette spørgsmål har kunsten sammen med dem, der traditionelt er udelukket fra lederskab, potentialet til at være eksperter i at modstå, stille spørgsmålstegn ved og ironisere lederens lokke.

Spørg instruktøren: Dr. Barbara Nagel

Dr. Barbara Nagel, høflighed fra Princeton University.

Hvorfor valgte du at tilbyde dette kursus på Princeton i år?

Vi befinder os lige nu på et kritisk tidspunkt i ledelsesparadigmet: især yngre mennesker er blevet desillusionerede over de valgte ledere, fordi de - og det gælder også for langt de fleste erhvervsledere - ikke har søgt (for ikke at finde fundet) svar på nutidens mest presserende spørgsmål: klimakatastrofen, men også i USA en uendelig række masseskydninger. Samtidig er der opstået grupper som Black Lives Matters, Fridays for Future eller Parkland Students. Så jeg er glade for at se sammen i historien om politisk handling, der ikke tager den klassiske form af centraliseret lederskab. Når det er sagt, er der i lyset af miljøkrisen naturligvis selv til venstre pludselig et stærkt ønske om reelt lederskab i form af en Green New Deal for at iværksætte presserende foranstaltninger i det mindste for at reducere virkningerne af klimaforandringer.

Er hvordan man ikke skal være leder, der tilbydes inden for afdelingen i Princeton, som du normalt underviser i?

Min hjemmeafdeling, den tyske afdeling, opmuntrede mig til at tilbyde et Freshman Seminar igen og gav mig al frihed i at designe et kursus. Jeg er også fakultetsrådgiver på Butler College, men i dette semester er Whitman College tilfældigvis vært for min førsteårs-seminar.

Hvad håber du i sidste ende, at dine studerende fjerner sig fra at deltage i Hvordan man ikke skal være leder?

Naturligvis er Ivy League ikke fri for lederens rusk. Jeg vil have, at studerende skal se den komisk selvmodsigende karakter af ledelsesdiskurs og spørge sig selv, hvad der sker, når vi alle ønsker at være ledere (dvs. hvem der overlades til at være en følger? Kræver det også speciel uddannelse?). Så seminaret har en stærk komisk komponent i, at komedie ofte giver stemme til dem, der traditionelt er blevet udelukket fra ledelse - børn, kvinder, den queer, de koloniserede.

Hvis du overhovedet kunne undervise i et kursus om ethvert emne, hvad ville det være?

For mig er dette det - seminaret kombinerer så mange aspekter, som jeg værner om: det er politisk, feministisk, litterært og fuld af humor.

NÆSTE: # 14: Genius: Dekonstruer ideen om intelligens

Vi fremhæver sytten af ​​de mest innovative universitetskurser, der tilbydes dette akademiske år. Klik her for at se den fulde liste over kurser.